如何让高校专业设置不再“跟着感觉走”？西安翻译学院用一套机制，给出了民办高校专业调整的“链上路径”。近期，学校紧扣区域经济社会发展需求，构建专业预警动态调整机制，推动专业链与产业链深度耦合，走出一条以社会需求为导向、以客观数据为支撑的专业供给侧改革之路，切实提升应用型人才培养成效。
让数据来说话，以需求定去留
专业设置绝不能“一劳永逸”，必须紧跟社会需求和学科发展趋势。学校出台《关于加强应用型人才培养改革的指导意见（试行）》，明确将招生情况和就业质量作为专业调整的重要依据，构建起“预警—黄牌提示—红牌提示—停招—撤销”五层分级调控体系。
根据该机制，对于连续两年录取率低于 60%的，实施黄牌提示；对于连续三年录取率低于60%的，实施红牌提示，并停招一年；对于红牌提示专业，恢复招生后录取率仍低于60%的，予以撤销。转专业后班级人数连续三年不足额定50%的专业，同样面临红牌提示乃至撤销风险。从就业端考评，毕业去向落实率连续三年低于50%，且专业布点数超过全省50%、就业率连续三年低于全省平均水平的，也将会被撤销。
对接区域产业，做强专业链群
学校认为，专业调整并非简单的“关停并转”，更重要的是主动对接区域产业需求，依据产业链，定调专业链。学校紧扣西安“双中心”建设、陕西万亿级产业集群和34条重点产业链发展需求，靶向增设新兴专业，改造升级传统专业，逐步扩大工学、医学类专业规模和招生比例，统筹推进新文科、新工科、新医科建设。
学校重点打造语言服务、教育、智能科技、数智传媒、医养健康、国际商务与管理六大专业链群，并组建“政校企研行”调研团队，梳理产业核心环节与技术人才缺口，编制学科专业与产业链耦合图谱。通过共建产业学院、实训中心，推行订单式人才培养，让教学实践与岗位需求真正“对上号”。
夯实产教融合，驱动双链循环
专业供给侧改革的落脚点在于人才培养质量的提升。西安翻译学院推动产教合作从“协议式”向“实体化”转变，与企业共同制定培养方案、合作开发课程、共建实践教学基地。理、工、医、艺、教育类专业实践教学学分占比不低于40%，文、经、管理类专业不低于35%。同时，学校计划建设40至50个微专业，每个微专业聚焦1至2个细分岗位，以岗位实操和项目实战为主，实现培养目标与岗位需求精准对接，力求“学完就能用”。
此外，学校建立年度评估与动态调整机制，根据产业变化及时优化专业结构与招生计划，形成“专业链支撑产业链、产业链反哺专业链”的良性循环。
主抓“三驾齐驱”，构建长效机制
学校通过“组织、制度、经费”三位一体模式，推动专业调整建立长效机制。为确保改革落地见效，成立由校长任组长的“招生—培养—就业”一体化改革工作领导小组，统筹推进各项工作。制定《2026版本科人才培养方案的指导意见》《学分银行管理办法》等配套制度，设立专项改革经费，用于行业调研、专业建设、课程开发、师资培训及就业市场拓展。
学校将继续以服务区域经济社会发展为己任，不断完善专业预警与动态调整机制，培养更多高素质应用型人才，为陕西高质量发展贡献教育力量。
（记者/王丽凤 校对/鹿艳 审核/邱杰）
