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人物·故事

【西译师德标兵】坚守三尺讲台 点亮学子梦想——访教育学院教师庞钊珺

作者:马丽娟 来源:宣传部 发布:2023-09-21 点击量:

编者按他们坚定理想信念,培育青年英才;他们秉持高尚师德,以身示范;他们专注教学科研,提升育人能力;他们坚守教育初心,勇挑育人重担。他们是辛勤的园丁,是人类灵魂的工程师,是国之栋梁的培育者,也是西译最可爱的人。

多年来,西译教师始终坚决贯彻党的教育方针,全面落实立德树人根本任务,践行培养社会主义建设者和接班人重要使命,教书育人,呕心沥血,敬业奉献,关爱学生、潜心育人,为人才培养和学校发展作出了重要贡献。

2023年9月10日是我国第 39 个教师节,宣传部对今年获评“师德标兵”的7名教师——储伶丽、李卉、李燕、梁计锋、罗飞、吴迪、庞钊珺的先进事迹进行宣传报道,以此激励全体教师以他们为榜样,以德立身、以德立学、以德立教,争做新时代“四有”好老师,为西译教育事业和学校高质量发展作出更大贡献。

庞钊珺,副教授,高级经济师。教育学院“双师型”教师、院级教学督导、院学术委员会委员、陕西省普通话测评员。主要承担《家庭教育》《中外教育史》《普通话与教师口语》《教师职业道德》《教师礼仪》等课程的教学工作。主要从事教育学、青少年价值观等方面的研究。核心期刊发表论文10余篇,主持省级课题3项,出版专著1部,主编教材2部。荣获省、市级个人荣誉3项,指导学生参加国家级、省级各类竞赛获金、银、铜奖5项,多次获评“优秀指导教师”,科研优秀论文成果4项,政府部门采纳研究成果1项。

“十九年来,我见证了学校的发展,学校也见证着我的成长,我的青春和学校的发展早已交织辉映,融为一体。我热爱西译,也钟情于我的工作。如果说十九年来,有一点工作成果的话,我认为更多的是收获。”2004年就留校工作的庞钊珺谈起自己与西译深厚的感情时这样说道。她说,自己无疑是幸运的,毕业后就一直从事着太阳底下最崇高的职业,承担着最庄严、最神圣的使命,非常感恩学校培养了自己。

回忆起当年刚刚参加工作时的情景,如今还历历在目。(庞钊珺学生时代曾陪同丁院长代表学校参加过重要活动)“还记得刚工作的第三天,教务处安排我找丁院长签批文件。丁院长见我戴着红校徽,他说,‘你以后就是老师了,和学生不一样了,要做一个好老师。’这一刻,我仿佛一下子觉得自己的肩上有了责任。丁院长的鼓励和寄语,让我迅速转变了角色,这也是我工作至今的强大精神动力。”

对学生,一个也不能放弃

“师者,所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养就是教师的灵魂,师德是教师的首要职业素质。作为一名教师,庞钊珺从走上讲台那一刻起,就许下了终身从事教育并励志当一名好老师的愿望。凭借着对教师职业的强烈责任感,庞钊珺凭把人生的愿望和抱负都倾注在她所热爱的教育工作中。她深知,作为一名教师,首先要严于律己,认真履行教育职责,更要将理论学习作为自身的重要任务,自觉做到勤学多想,坚守“为党育人、为国育才”,坚持践行“四有”好老师的标准。多年来,她一直努力奔跑,从未停止,她常常告诉自己,“日日行,不怕千万里,常常做,不怕千万事,有志向的老师才能更好的培养出有志向的学生。”

庞钊珺认为,教师只有在教学中、在课堂上才能体现自我价值。课堂是教师的“生命发展场”,是学校中最平常、最常见、最细小的细胞,课堂是实现教师梦想的主阵地,教师的最高尊严也在课堂,教师只有把课上好才是王道。对学生,庞钊珺始终做到“一个也不能放弃”。工作中,她常常一个静下心来反思,问自己,“眼中真的看见学生了吗?真的看清学生了吗?真的看懂学生了吗?”“我想,只有眼中有学生的教师,才会心中有学生,才有可能走进学生的心里。所以,教师只有真正做到‘以生为本’才是关键。”她说道。

在课堂教学过程中,庞钊珺发现,只有巧妙设疑,精心设计提问,才能激发学生的思考与探索的内动力。她说:“所谓‘学源于思,思起于疑’,老师不仅要帮助学生领会知识内涵,掌握实际应用能力,达到教学效果,同时也要注重引导和设计学生小组进行合作探究,把握最佳时域,优化教学过程。在一节课上,学生思维的最佳时间是在上课第5分钟到第20分钟,这个阶段是课堂教学的最佳时域,只要把握、设计好时域,就能取得良好的教学效果。同时也要自觉将思想政治教育元素融入到教学、科研和育人的全过程,在授课中积极使专业课与思政课同向同行,形成协同效应。”

努力做学生的知心朋友

如果说,学生是祖国的未来,那么老师就是点亮未来的光。作为教育学院小学教育系的一名老师,庞钊珺深知,培养教育类专业学生的做人、求真和感恩之心是最重要的,所以,在每门课程的第一节课,她都会在黑板上写下陶行知先生的一句名言——千教万教教人求真,千学万学学做真人,以要求和激励她和她的学生们,做一名好学生,当一名好老师。平日里,庞钊珺将自己大部分的时间和精力都投入到自己深爱的教育工作中,以此来践行“立德树人、关爱学生、教书育人”的信仰。无论给哪个专业、班级的同学授课,她都提前背诵好所有同学的姓名,在她看来,这是努力做学生知心朋友的第一步。

庞钊珺将她的爱心、耐心已经融入到了她的工作日常,只要学生学习有困难,她就积极帮助学生排忧解难,给他们“开小灶”,课下对他们进行单独辅导,或者买来教具,将学生分成若干小组,督促他们天天打卡,陪他们多讲多练,直至学生学会学懂。在学生眼中,庞钊珺就像他们的知心姐姐一样,关心着他们的学习、生活。细心的她在课上如果发现某个学生情绪有问题,课下,她立即找到学生,细心询问,努力为其打开心结,帮助学生舒缓心理压力,解决学生遇到的一些难题。到了实习期,庞钊珺会主动了解学生们的实习情况,常常第一时间联系到学生的实习单位,帮助解决学生在实习中存在的困难,同时毫无保留的将自己的经验传授给学生,认真为他们指导。庞钊珺心里非常牵挂这些孩子们,操心他们在实习单位吃的好不好,工作是否顺利。在前两年疫情期间,她经常带着防疫物资和孩子们喜欢的零食去实习单位看望他们,使第一次“出门”在外的学子们感受到了母校和师长带给他们的关心和关爱。

庞钊珺不仅希望与学生做朋友,做他们的知心姐姐,更希望自己成为学生锤炼品格、奉献祖国的引路人。在学生定下考研目标后,庞钊珺就耐心为他们辅导,尽全力帮助他们。近两年,在她所带的学生中,有两人不负众望,先后考取陕西理工大学、温州大学硕士研究生。至今,这两名学生还不时地和她交流自己取得的成绩和学习心得,时时分享她们在学习中的进步与收获。如果学生在就业中遇到了困难,庞钊珺就利用自己的人脉和关系,多方打听,积极推荐,鼓励学生,甚至亲自带着学生去面试,希望帮助学生留在心仪的单位从教。如果学生想要参加各类学科竞赛,庞钊珺就利用课后时间在教室里陪学生一遍遍的练,在报告厅、演播厅、路演大厅上一遍遍的演。当看到她所带的学生获批国家级项目,赢得省级、市级、校级的一等奖、二等奖、金奖、银奖、铜奖时,用学生的话说就是“老师,您眼睛都在笑呢。”在庞钊珺看来,“这些都是一名老师应该做的事情,如果带着爱心和耐心去做,得到的就是满满的满足感、幸福感和成就感。我想我是快乐的。”

这些年,工作带给庞钊珺的有汗水和泪水,有鲜花和掌声,当然也有失落和不甘。“就在刚结束的互联网+大赛中,历经半年完成的项目,让我和学生团队付出了极大的艰辛,无数个日夜的煎熬,一遍遍修改的PPT,一次次的路演,我都记不得是修改了多少遍。当大家都在假期的时候,我们还在努力的挑灯夜战,争取着最后的胜利。然而最终的成绩却不尽如人意,没有拿到我们期待的奖项。学生们哭了,就连1米8的大小伙子都在我面前都哭的哇哇的......我也强忍着泪水,因为我知道,不能在学生面前流眼泪,我鼓励他们,开导他们,告诉大家不放弃,来年再战。”庞钊珺坚信,失败只是暂时的,未来,她要带领学生们继续前行,陪伴他们继续成长,直到取得更好的成绩。

一辈子做老师,一辈子学做老师

庞钊珺非常庆幸自己选择了教书育人这条路,因为她坚信,教师是一份良心职业。作为一名党员教师,她认为自己所做的工作和付出的努力是远远不够的。“在今后的工作中,我要继续对自己高标准、严要求,时刻做到自重、自醒、自警、自励,自觉加强党性修养。面对工作中存在的不足和问题,我会主动与领导及同事学习交流,多寻求学院领导的指导,努力向上,争取将本职工作完成的更好。同时将在课堂教学和指导学生参赛等方面继续做出努力。”在外人眼里,这些语言看似朴实,但却需要付出十倍甚至是百倍的辛苦和努力。或许就是这些琐碎的工作、点滴的幸福,让庞钊珺在平凡的岗位中收获着无限的希望。

“身正才能言正,身教重于言教。未来,我会把自己归位在新的起跑线上,一如既往地探索、进取,全身心的投入到工作中去,以更扎实的学识、更温暖的爱心、更坚定的行动投身于教育事业,一辈子做老师,一辈子学做老师!”庞钊珺说。



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