为深入贯彻执行教育部《学前教育专业师范生教师职业能力标准》，进一步推进我校学前教育专业复合型人才培养模式改革，促进学前教育专业“一流专业”和“一流课程”建设，6月18日中午，由教育学院主办、教育学院学生会承办的教育学院第三届本科学前教育专业教师技能大赛在教育专业实训中心模拟活动室2顺利举行。
教育学院院长兼公共艺术中心主任张建昌，党委书记、副院长王小龙等领导出席活动。教育技能教学中心辛维英、王越，学前教育系专职教师杨亚博、王莹、赵梓涵担任比赛评委。
首先，张建昌为本次比赛致开幕词。他表示，教师技能大赛既是教育教学成果的展示，也是对同学们学习成果的检验，更是为同学们提升教师职业能力提供了锻炼平台。教师职业能力作为师范类专业关注的焦点，直接关系到学校的教育教学质量。学院也将会在今后的教育教学活动中，按照教育部颁布的学前教育专业教师职业能力的标准,完善人才培养方案，做好课程建设，提升教学质量。
本次大赛的赛制、流程、分值及评分标准完全按照省级比赛规范。大赛共分为四个赛项，一赛项为幼儿教师职业素养测评，二赛项包括儿歌弹唱与儿歌表演，三赛项为自编故事讲述，四赛项为幼儿园主题教学活动模拟教学。
幼儿教师职业素养测评要求在45分钟内完成，共51道试题，其中选择题50道，保教活动分析题1道。试题均在大赛考核题库中抽取，选择题包含职业基本素养与保教保育两个类别。视频分析题选手通过观察指定的师幼互动视频（5分钟），对师幼互动中幼儿的心理发展，如认知、情感、意志等心理过程以及个性社会性发展等特点进行分析，并对教师的保教言行进行判断分析，提出指导建议。
儿歌弹唱与儿歌表演分为弹唱和表演两个环节。选手们通过弹唱歌曲《祖国祖国我们爱你》，向评委和观众展现自己平时学习的弹唱能力。在儿歌表演环节，选手们将歌曲进行创编并在歌曲中加入舞蹈动作，整个表演过程感情充沛、动作流畅，充分展现了学院学生的朝气与活力。
在自编故事讲述环节,选手们热情洋溢地讲述了他们的自编故事，极富感染力的声音加上肢体动作，使观众也不知不觉地走进故事中。选手们仪态自然、大方得体，通过故事的讲述引导小朋友积极思考，并从故事中明白一些道理。
之后，各位选手以“端午节”为主题进行模拟教学活动。选手们将平时所学知识进行整合利用，通过自主设计、组织，向评委和观众呈现出一个完整的课堂活动。
比赛结束后，副院长邵攀科进行了点评。她希望同学们在以后的学习中能够更加自信,加强保教能力的培养，将五大能力进行融会贯通。在日后的学习中，应多思考如何引导小朋友进行学习，从而培养小朋友自主学习的能力。
通过此次比赛,不仅提高了学前教育专业学生的职业能力，也检验了学生的学习成果，展示了他们扎实的专业功底和良好的精神风貌。
教育学院举办第三届本科学前教育专业教师技能大赛
出席比赛的学院领导及评委
儿歌弹唱与儿歌表演
自编故事讲述
模拟教学展示
