在高等商科教育领域，理论知识的学习固然重要，但将知识运用到实际中，培养学生的创新实践能力更是关键所在。我校始终秉持着这一理念，以行业需求为导向，高度重视学生创新实践能力的培养。在2025年全国高校商业精英挑战赛文旅与会展创新创业实践竞赛全国总决赛中，国际商学院的学子们用实际行动诠释了这一理念的深刻内涵，凭借扎实的专业素养、创新实践方案和默契的团队协作，获得全国一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项。接下来，就让我们走进荣获一等奖的“星之梦想队”，探寻他们成功的秘诀。
星梦启航：优秀团队凝聚力量
星之梦想队由队长周子腾与队员辛雨蒙、张文静、李生存组成，在叶银宁、董晓英两位老师悉心指导下，荣获国家一等奖。团队成员优势互补：队长周子腾是项目“总建筑师”，负责整体框架搭建、进度把控及与老师沟通，组织协调能力强，确保工作有序推进；张文静心思缜密，担任“数据分析师”，主导市场数据等挖掘解读，为方案决策提供坚实数据支撑；辛雨蒙是“创意引擎”，极具人文情怀与想象力，“纸灵灵”等 IP 形象及活动策划源于她的灵感，为方案注入鲜活生命；李生存是“视觉化呈现专家”，将抽象策略和创意转化为精美PPT等，提升方案展示吸引力。
团队高效的协作模式是“定期深度头脑风暴+模块化独立深耕+交叉复核”。定期深度头脑风暴让成员充分交流想法，碰撞出创新的火花；模块化独立深耕使每个成员在自己擅长的领域深入钻研，发挥最大优势；交叉复核确保创意不断且逻辑严谨、细节无误。正是这种紧密协作模式，使团队脱颖而出。
赛场逐梦：挑战中彰显实力
团队成员因“用专业能力解决真实文旅问题”的契机参赛。课堂上的旅游管理理论知识丰富，而此次竞赛提供了“把知识落地”的平台。了解到周至拥有优质秦岭生态资源和丰富非遗文化，却鲜少整合为特色旅游产品时，大家使命感油然而生，想用所学知识设计方案，响应“健康中国”战略下疗愈旅游需求，为当地文旅发展贡献力量，这种“能做事、有价值”的期待让他们坚定参赛决心。
支撑团队一路坚持下来的有三层动力。一是“突破自我”的成就感。从最初对着调研数据无从下手，到慢慢运用SWOT方法分析出周至的核心优势，再到将旅游资源设计成可落地的旅游产品，每一次方案的优化都让他们深刻感受到“专业真的有用”。二是团队的互相托底。备赛后期，熬夜改方案成了家常便饭。有人负责查中医文献完善药膳设计，有人熬夜剪汇报视频……累的时候互相打气，没有人想拖团队的后腿。三是指导老师的信任。每当遇到“非遗怎么和疗愈结合”“客群定位不准”等难题时，老师不会直接给出答案，而是引导他们查资料、做访谈，这种“被相信能解决问题”的支持，让他们有勇气啃下硬骨头。
调研过程充满挑战与惊喜。沉浸式田野考察令人难忘。为设计“黑河国家森林公园冥想步道”，团队不同时段深入其中，感受自然，思考将自然疗愈感转化为“五感疗愈区”。将旅游资源设计成特色产品方案时遇到难题。他们发放并分析了187份有效问卷，访谈潜在游客，深入研究竞品，最终找到解决方案。
聚焦乡村旅游、数字文旅新业态制定方案基于多方面考虑：政策与市场双重导向，“乡村振兴”战略带来政策红利，80%中青年游客愿为“乡村慢生活+数字互动”买单；陕西资源适配，陕西乡村有独特资源，传统模式吸引力弱，数字文旅可让老资源焕发新活力；专业能力贴合，团队成员学过相关知识，能避免方案“撞车”，助力乡村和非遗“破圈”。
师者匠心：悉心指导助力成长
指导老师叶银宁和董晓英是星之梦想队坚实后盾。叶老师决定指导团队参赛，是看到周至“生态+非遗”资源优势契合疗愈旅游趋势，希望通过竞赛将资源转化为可落地文旅方案，助力当地产业发展，同时让学生跳出课本，培养实践和创新思维。
在备赛的半年时间里，老师从多方面指导学生：在方向锚定与资源整合上，结合赛事赛道与周至资源，引导明确客群需求，避开同质化，联动校企资源邀请专家指导方案；在理论落地与方案打磨上，结合项目拆解理论，构建产品体系，通过多轮迭代解决“创意不落地”问题；在能力培养上，提升创新思维，鼓励非遗与疗愈结合，指导实践能力，如问卷设计等，按学生特长分工，通过定期研讨提升协作效率。
在备赛冲刺阶段，团队因方案的细节打磨陷入瓶颈，核心创意与实际落地的衔接始终找不到突破口，连续一周的修改迭代不仅没能达到预期效果，反而让团队成员逐渐陷入自我怀疑。叶老师看出了大家的沮丧与迷茫，没有指责也没有催促，而是平静地召集大家围坐在一起：“遇到坎儿很正常，咱们一起拆解开，慢慢啃。”接下来的十天，她每天准时到备赛教室，从上午陪学生梳理思路，到傍晚逐字逐句打磨方案文本。有一次，学生因数据支撑问题争执不下，叶老师带他们查阅权威行业报告，筛选有效数据、建立逻辑支撑，直到夜色渐深才结束指导。她总说：“你们的创意很有灵气，只要再多一份坚持，就能绽放光芒。”在她的鼓励下，团队重新燃起斗志，完善方案。
学校护航：营造氛围筑牢根基
学校营造的“以赛促学、以赛促创”氛围，让学生们敢于瞄准顶级赛事，勇于挑战自我。这种氛围激励着学生们不断突破自我，追求卓越，在竞赛中展现自己的风采。特别是学校“三教融合”的理念与学生的项目实践高度契合，让学生们感觉不是在孤军奋战，而是在支持创新的体系内探索。教学提供扎实专业知识基础，实践让学生将知识应用到实际，科研培养学生创新和解决问题能力。
国际商学院为参赛团队提供的往届获奖案例参考让学生们能够学习到优秀团队的经验和方法，少走弯路；模拟答辩场地让学生们提前适应比赛环境，增强自信心；对跨学科创意的包容与鼓励，则激发了学生们的创新思维，让他们能够大胆尝试新的想法和方案。
我校以赛事为推动力，以育人为核心要务，在教育发展的道路上稳步迈进，为学生们铺就了通往成功的坚实道路。从优秀团队成员间优势互补、紧密协作，到赛场上学生们直面挑战、奋力拼搏；从师者倾囊相授、悉心引导，到学校整合资源、全力保障，每一个环节都淋漓尽致地展现出西译别具一格的育人风采。当一届又一届西译学子带着学校传授的丰富知识、老师给予的深切厚望，以饱满的热情投身时代浪潮，这便是西安翻译学院育人成果最有力的彰显。
（记者/鹿艳 编辑、校对/王丽凤 审核/汪杰）
