为扎实推进高校心理健康服务体系建设，切实提升图书馆员对读者心理问题的识别与干预能力，6月6日下午，图书馆读者服务部馆员代表与大学生心理健康教育与咨询中心专业教师联合开展“阅读+心理”研讨会。双方通过实地场景体验、心理学图书借阅数据分析、专业知识分享及深度经验交流，积极探索心理健康服务协同发展创新路径。
图书馆馆员们通过直观感受心理健康辅导的实际工作场景与服务模式，对心理健康辅导工作的专业性和重要性有了全新认知，并普遍认为这些专业设备能够在缓解读者心理压力方面发挥显著作用。
随后，双方围绕馆藏心理学类图书资源展开深入研讨，详细分析了心理学类图书在全馆藏书体系中的占比情况，并就该类图书的借阅排行数据进行了充分沟通与解读。大学生心理健康教育与咨询中心工作人员以“图书馆场景下心理问题的识别与应对”为主题，开展专题知识分享。分享过程中，引入多个真实发生的校园心理案例，生动讲解了与心理疾病读者建立信任关系的有效方法，引发与会人员积极互动，现场学习氛围热烈浓厚。
在经验交流环节，双方就如何在图书馆空间内营造积极向上的心理氛围、构建更为高效畅通的心理问题转介机制等重要议题，展开了全面且深入的探讨，在思想碰撞中产生诸多创新思路与可行性方案。
据了解，双方后续将持续深化协同联动机制，充分整合各自在资源服务与专业咨询方面的优势，共同筑牢学生心理健康防护网，为构建和谐稳定、健康向上的校园环境持续贡献力量。
图书馆与大学生心理健康教育与咨询中心开展“阅读+心理”研讨会
