为积极响应教育部及陕西省教育厅推进师范生免试认定中小学教师资格改革的号召，强化师范类专业建设，提升师范生教育教学能力与实践水平，我校教育学院依据相关文件精神，制定《教育学院学前教育专业教育教学能力考核面试工作实施方案》，并于4月中旬全面启动2025届学前教育专业师范生教育教学能力考核工作。4月26日，考核工作在实验实训中心正式开展。
精心筹备，保障考核专业规范
教育学院对此次考核高度重视，提前进行周密筹备。成立了由院领导牵头的考核工作领导小组，并下设纪检监督组、命题组、面试组、考务组、志愿服务组等五个工作小组，确保考核工作专业化、规范化、科学化推进。
为确保考核公平公正，学院邀请了陕西省军区机关幼儿园园长米青、高新区第二十四幼儿园园长马艺萍等13所优质园所的园长、保教主任及骨干教师担任校外考官，与校内专业教师杨亚博、王玉娇等共同组成权威评审团队。考核工作启动前，学前教育系主任黄玉芳对面试工作提出明确要求，强调考核的专业性和权威性，并为新聘请的考核面试官颁发聘书、表达感谢。
严格考核，全面评估学生素养
考核过程严格遵循“结构化问答+模拟教学+现场答辩”三阶段模式。上午8时，72名考生完成检录签到后进入候考室，随机抽签确定试讲课题并进行20分钟备课。随后，考生按序进入考场，依次完成3分钟的结构化问答、10分钟的模拟教学以及1至2分钟的答辩。
考核专家组从教师基本素养与专业技能两个维度对考生进行全方位考核。教师基本素养涵盖职业认知、心理素质、仪表仪态等方面；专业技能则包括教学设计、实施、评价等环节。最终成绩由三位评委评分取平均值确定，并于考试结束后即时公示。
专家献策，助力学院优化育人
考核结束后，黄玉芳主持召开专题座谈会。幼儿园专家结合考核实际情况，针对组考工作、题库建设、学生素养提升等方面提出建设性意见。专家们认为，本次考核全面展现了学前教育专业学生的专业素养与实践能力，为优化人才培养方案提供了重要参考依据。
黄玉芳代表学院对专家们的悉心指导表示感谢，并表示学院将认真吸纳意见和建议，持续深化师范专业认证工作，完善“校-园协同”育人机制，着力培养“乐教、适教、善教”的新时代卓越幼儿教师，为推进教育现代化建设贡献力量。
此次考核工作的圆满完成，标志着教育学院在推进师范生培养模式改革、提升人才培养质量方面迈出了坚实步伐。未来，学院将继续秉持“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念，加强专业内涵建设，为陕西乃至西部地区基础教育培养更多高素质、专业化的骨干教师。
严格考核，全面评估学生素养
专家献策，助力学院优化育人
